전북현대 ‘Drive Up’ – 대학생이 만드는 굿즈, 수익금은 지역 기부 (2026 뉴스)

전북도와 프로축구단, 도내 5개 대학이 함께하는 청년 창업 프로젝트에서 대학생이 만든 굿즈를 판매하고 수익금을 지역에 기부한다는 소식이 서울신문에 보도됐습니다.

1. 기사 핵심 요약

서울신문은 2026년 8월 13일 전북도, 전북현대모터스FC, 도내 5개 대학이 함께 추진하는 청년 창업 프로젝트 ‘Drive Up’을 소개했습니다. 대학생이 낸 친환경·업사이클링 아이디어를 실제 제품으로 만들고 판매까지 연결하는 실전형 프로그램이며, 판매 수익은 지역사회에 기부하는 구조입니다.

1. 참여 대학: 국립군산대, 우석대, 원광대, 전북대, 전주대 등 도내 5개 대학입니다.
2. 참여 규모: 재학생 10개 팀, 총 44명이며 참가팀은 6월에 선발됐습니다.
3. 일정: 8월 13~14일 전주 시그니처호텔에서 오프라인 캠프를 열고, 14일 최종 발표평가로 우수 아이디어를 선정합니다.
4. 제작·판매: 8월 말 1위 아이디어의 제품 제작을 시작하고, 11월 전북현대 오피셜 스토어와 팝업스토어 등에서 온·오프라인 판매를 계획하고 있습니다.
5. 수익금: 판매 수익은 지역사회에 기부한다고 밝혔습니다. 다만 기사에는 굿즈의 구체적인 품목, 기부처, 기부 금액이 나와 있지 않습니다.
6. 멘토링: 전문가 멘토링을 통해 아이디어를 구체화하는 과정이 포함됩니다.
7. 이원택 전북도지사는 청년들이 아이디어를 제품으로 만들고 소비자를 만나는 과정이 값진 창업 경험이 될 것이라는 취지로 말했습니다.

출처: 서울신문 (2026.8.13) · 위 내용은 기사를 읽고 요약·재구성한 것이며, 자세한 내용은 원문에서 확인하세요.

2. 이 사례가 보여 주는 것

이 사례는 굿즈 제작이 홍보 수단을 넘어 교육과 창업, 지역 기부로 이어질 수 있음을 보여 줍니다. 지자체, 구단(기업), 대학이 각자 강점을 나눠 맡은 협업 구조가 눈에 띕니다. 지자체는 사업 틀을, 구단은 판매 채널과 브랜드를, 대학은 아이디어와 인력을 제공하는 식입니다.

기관 담당자 입장에서 배울 점은 “판매 수익을 어디에 쓰는가”를 제작 단계부터 공개했다는 점입니다. 수익을 기부로 연결하면 구매자의 참여 이유가 생기고 기관의 신뢰도도 높아집니다. 다만 기사에 구체적 품목과 금액이 없으므로, 실제 결과는 향후 발표를 확인해야 합니다.

3. 기관·학교·단체 담당자가 가져갈 포인트

1. 협업 구조를 역할별로 나누면 예산과 책임이 분명해집니다.
2. 친환경·업사이클링 같은 주제는 학교·기관의 홍보 메시지와 잘 맞습니다.
3. 판매 채널을 먼저 확보하고 제품을 만들면 재고 부담이 줄어듭니다.
4. 수익금 사용처를 미리 정하고 알리면 신뢰가 쌓입니다.
5. 학생 참여형 프로그램은 홍보 콘텐츠로 재활용하기 좋습니다.

4. 우리 기관에 적용하는 방법 5단계

1. 협업처 정하기: 지역 기업, 구단, 상점 중 판매·홍보를 도울 곳을 찾습니다.
2. 주제 정하기: 친환경, 지역 상징, 기부 등 하나의 메시지를 정합니다.
3. 역할 합의: 제작 비용, 판매 방법, 수익 사용처를 서면으로 정리합니다.
4. 시제품 만들기: 소량 시제품으로 품질과 가격을 검증합니다.
5. 결과 공개: 판매 수량과 기부 금액을 투명하게 알립니다.

5. 자주 묻는 질문

Q. 수익금을 기부하려면 별도 절차가 필요한가요?

기관 규정과 관련 법령에 따라 다를 수 있으므로 사전에 담당 부서나 전문가에게 확인하세요.

Q. 학생이 만든 디자인을 판매해도 되나요?

저작권 귀속과 수익 배분을 문서로 정한 뒤 진행해야 분쟁이 없습니다.

Q. 수량은 어떻게 정하나요?

참석 예상 인원에 예비분 10%를 더하는 방식이 가장 단순합니다. 처음에는 소량으로 시작해 반응을 본 뒤 추가하는 편이 재고 부담이 적습니다.

6. 제작 전 점검 체크리스트

1. 협업처별 역할과 비용 분담을 문서로 정했는가.
2. 판매 채널과 판매 시기를 정했는가.
3. 수익금 사용처와 공개 방법을 정했는가.
4. 학생 작품의 저작권 귀속을 정했는가.
5. 시제품 검수 일정이 있는가.
6. 결과 보고(판매량·기부액) 계획이 있는가.

7. 예시로 보는 적용 방법(가상 시나리오)

한 학교와 지역 상점이 협업한다고 가정해 보겠습니다. 학생이 낸 에코백 디자인을 소량 제작해 상점에서 판매하고, 수익 일부를 지역 복지시설에 기부하기로 합니다. 제작비와 수익 배분은 합의서로 남깁니다.

판매가 끝나면 판매 수량과 기부 금액, 학생 소감을 정리해 학교 누리집에 게시합니다. 이 과정에서 학생에게는 경험이, 상점에는 방문객이, 학교에는 홍보 자료가 생깁니다.

협업형 굿즈 사업에서는 일정이 가장 먼저 어긋납니다. 아이디어 선정, 시제품 제작, 판매 개시 사이에 여유 기간을 두고, 제작 업체와 납기를 미리 확인하세요. 판매가 몰리는 시기에 맞춰 재고를 준비하고, 판매 후에는 정산과 기부 내역을 빠짐없이 기록해 공개하면 참여자와 구매자 모두의 신뢰가 쌓입니다. 학생이 참여하는 사업일수록 안전과 개인정보 관리에도 신경 써야 합니다.

8. 함께 보면 좋은 가이드

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